为进一步提高教师课程思政教学能力，5月5日下午，工商管理学院特邀首都经济贸易大学博士生导师栾甫贵教授做了题为“课程思政建设的若干思考”的专题报告。
报告以会计学专业课程如何开展课程思政建设为案例，首先阐述了政建设的逻辑框架、实施方式和注意事项。然后从课程思政的基本思路、课程思政的操作路径、课程思政的应用举例等三方面阐述了课程思政建设的实施过程。
总体而言，课程思政要以全面深入贯彻社会主义核心价值观为前提，利用立德树人桥梁和辩证思维将社会主义核心价值观与专业课程有机融合，实施教书育人过程，培养品学兼优的应用型人才。在实施过程中要做到潜移默化、润物无声、盐水融合、点到为止，避免课程内容与思政内容“两张皮”、避免口号式的思政、避免硬拉式的思政等。
课程思政具体实施过程的基本思路是将专业培养目标与育人目标有机融合，将知识能力的培养与道德素质的培养相结合。授课过程遵守的路径：首先确定链接会计专业课程与课程思政的桥梁，其次提炼会计专业课程中的课程思政元素，然后梳理会计专业课程中课程思政的基本内容，最后在会计专业课程中实施思政教育。如会计学课程中，可以把会计基本理论概念框架与人生概念框架结合起来实施课程思政暨教书育人过程。
